Curso de formación profesional sobre supervisión escolar en nivel inicial

En Boletín GDFE, mayo / junio de 2016.

Por primera vez, se realizó en Salta, el Curso de gestión presencial especialmente destinado a directoras y supervisoras de Nivel Inicial (NI). Esta iniciativa, que tuvo lugar del 16 al 20 de mayo, fue armada a medida de las necesidades locales, y fue posible gracias al apoyo y acompañamiento del Ministerio de Educación provincial. El Curso, se enmarca en el “Programa Sembrador” que lleva adelante la Fundación Bunge y Born en conjunto con la Fundación Perez Companc desde 1974 con la finalidad de respaldar la tarea docente en escuelas rurales.

Participaron del curso, 33 profesionales: la coordinadora general de NI, la directora general de educación privada, ocho supervisoras y 23 directoras de NI. “La formación -señalaron representantes de la Fundación Bunge y Born a Boletín GDFE- tuvo como objetivo principal ofrecer herramientas teórico prácticas para mejorar el rol pedagógico del supervisor que sirva tanto para los que actualmente ejercen el cargo, como para aquellos que accederán a él en los próximos años. Se buscó generar un espacio de formación y asesoramiento para acompañar a los actuales y futuros supervisores de nivel inicial de la provincia en un proceso de mejora sostenido”.

Esta capacitación fue coordinada por la Mg. Victoria Abregú, especialista en temas de gestión escolar, y contó con la colaboración de profesionales del área de Nivel Inicial como la Lic. Ruth Harf, Mg. Verona Batiuk, Prof. Miguel Ángel Roldán, Dra. Celia Rosemberg y el Dr. Daniel Brailovsky.

Las participantes cumplimentaron una encuesta de la que se puede concluir que el curso resultó una herramienta poderosa no sólo porque responde a las necesidades reales del contexto local, sino porque permite un intercambio y diálogo entre colegas de jardines estatales y privados. “Sabemos como educadores que para que los cambios sean auténticos deben ser graduales, proyectados en el tiempo y con el compromiso de todos aquellos que buscan mejorar la educación. Estas redes de compromiso de acción son lo que suman en el diario devenir de la educación infantil”, concluyó Mirta Navarro, directora de NI de la Escuela Nª 4688.

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